Livro: Fundamentos das aplicações terapêuticas do toque (capítulo 1)

Educação tanto tem a ver com o fazer perguntas como com procurar respostas. Considere a possibilidade de que a informação fornecida durante um processo educacional, junto com a habilidade de formular questões produtivas e perspicazes, permita aos estudantes uma oportunidade de tomar decisões ponderadas. As decisões são respostas? As respostas derivam de decisões de situações ponderadas? As respostas representam a verdade? Algumas perguntas parecem ter respostas simples. Por exemplo: "Qual é a cor da grama?" Nós nos lançamos rápidos à resposta "verde"; mas será sempre essa resposta? Como várias perguntas têm várias respostas, pode ser difícil determinar a verdade. De que maneira a aplicação profissional do toque é influenciada pela capacidade do prático de tomar decisões ponderadas e encontrar respostas que melhor sirvam à situação num momento específico?